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任务赚钱语文组“改作文”主题教研活动
发布日期: 2018-11-21 09:57:00

 

2018年是松江区小学语文改作文元年,在教研员谈永康老师的引领下,我校语文教研组开展“作文评改”教研课活动,由三年级备课组周杨钰老师执教的《小熊找朋友》作文评改课。

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课的开始,周老师首先表扬了本次作文的完成情况,并邀请小作者们朗读精彩片段。接下来,周老师把这些精彩片段分类整合,让学生去赏析这些习作亮点。在读、说、悟过后,学生获得了很多促进修改的有益信息,知道了把作文写好的一些方法,能够主动积极地评价评价他人作文,而且对身边这种鲜活的学习资源十分感兴趣。

接下来,在周老师的引导下学生继续通过朗读的方法,拿起了红笔,做起了小老师,帮助同桌修改习作中的错别字和漏用、错用的标点。修改结束之后,周老师指导学生相互评价文章,同时也让学生通过与他人的对比,来评价自己的作文,并完成评价量表,明确课后修改作文方向。

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然后,在课堂习作分享中,针对很多学生在想象小动物的语言单一问题,周老师让学生再次观察图片,根据小动物的动作、神态、性格特点等展开丰富的想象,让小动物们的语言百花齐放。

课后,语文教研组的老师们,对这堂课的目标制定,教学活动的设计等方面展开研讨,大家各抒己见,对于作文评改课如何更好地让学生习得写作方法,培养良好习惯等提出了自己的看法,也对本堂课如何完善提出了合理化的建议。

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上好作文评改课,是老师的需要,更是学生的需要。一堂好的作文评改课无疑能够架起一道桥梁,连通学生的习作和修改,让学生成为作文修改的主人,这将为学生的习作学习之路打下坚实的基础。作文评改之门,我们将不断叩问。

文章作者:刘文婷
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